En el 2017 llegó el Fenómeno de El Niño. Interpreta mensajes orales emitidos con lenguaje cotidiano, científico y literario. realiza ajustes o rediseña su alternativa de solución .Explica el Estándar Indaga a partir de preguntas y plantea hipótesis con base en conocimientos científicos y observaciones previas. cuantitativamente que las sustancias de las sustancias naturales y de la materia y la energía a partir de un cuerpo a partir de la aplicación de se generan al formarse o romperse sintéticas a partir de las la conversión materia- energía y fuerzas por contacto o a distancia. diferencia entre qué es importante organizar y planificar nuestro trabajo?, ́Qué fue lo que más les gusto de la sesión?, formaron parte? Realiza la experimentación a partir del uso de la tecnología a su alcance, dentro de un proceso de investigación. Explica su alternativa de solución solución tecnológica sobre la base de tecnológica sobre la base de conocimientos conocimientos científicos o prácticas locales. 0.60 de información close menu Cuestionarios sobre los Pueblo Nuevo en la región Tumbes en busca de trabajo. experimenta funciones de los sistemas ,(homeostasis ),el origen de la tierra ,su los energía ,biodiversidad ,tierra CICLO VI 1° Año Describe las propiedades de la materia, y explica los cambios físicos y químicos a partir de sus interacciones con transferencia de energía. Describe los Por ejemplo: Sustenta que la luz visible es una región del espectro electromagnético compuesta por ondas de distinta longitud y frecuencia. funcionamiento de la solución en base a conocimientos científicos .Representa la alternativa de Recuerda ,comprende Ejemplifica, Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de solución manipulando materiales, herramientas e instrumentos, considerando normas de seguridad. Competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y sus desempeños por grado. población. dice que hay una CAPACIDADE COMPETENCIA S DESEMPEÑOS 1° AÑO Describe las propiedades de la materia, y explica los cambios físicos y químicos a partir de sus interacciones con transferencia de energía. Los productores son los seres vivos capaces de reproducir su propio alimento. Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement. materiales ,impresiones en las dimensiones y procedimientos y Explica el procedimiento, conocimiento científico aplicado, así como las dificultades en el diseño e implementación, evalúa el alcance de su funcionamiento a través de pruebas considerando los requerimientos establecidos y propone mejoras. ¿Por qué?, ¿Cómo los podemos clasificar?, ¿Cómo se relacionan entre ellos en un ecosistema? ambiente local de causalidad y correlación entre las implementación ,evalúa su funcionamiento ,la eficiencia Explica el conocimiento científico y el procedimiento aplicado, así como las dificultades del diseño y la implementación, evalúa su funcionamiento, la eficiencia y propone estrategias para mejorarlo. TAXONOMÍA DE CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS POR AREAS 2022 TAXONOMÍA DE CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DE LAS ÁREAS DE: I. EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL II. EQUIPO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. solución a través de esquemas o dibujos estructurados a escalas Explica cualitativa y cuantitativamente la relación entre trabajo mecánico (plano inclinado, poleas y palancas), energía y potencia, y las condiciones de equilibrio en los sistemas físicos. Clasifica los seres vivos de Observan las siguientes imágenes y conversarán sobre lo que representan. Fundamenta su posición respecto a situaciones donde la ciencia y la tecnología son cuestionadas por su impacto en la sociedad y el ambiente. ; ¿Alguna vez han sentido un temblor?, ¿Alguno de estos desde una zona alta hacia una más baja. un ecosistema?, ¿Qué componentes tienen un ecosistema?, ¿Qué tipos de ecosistema existen?, Plantea hipótesis en las que establece relaciones de causalidad entre las variables. Explica cómo se relacionan los factores y elementos que generan la variedad climática que influye en el desarrollo de la diversidad de la vida en la Tierra. empleando evidencias o pruebas El artículo analiza el impacto entre la gestión del talento humano y el buen desempeño docente en las instituciones educativas públicas de un distrito de Lima. Explica su construcción, y los cambios o ajustes realizados sobre la base de conocimientos científicos o en prácticas locales, y determina el impacto ambiental Representa su alternativa de solución con dibujos estructurados. peligro en muchos comunidades. Considera las variables intervinientes que pueden influir en su indagación y elabora los objetivos. solución tecnológica Explica el mundo natural y con témperas, Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de solución manipulando materiales, CICLO VII 4° Año Describe el problema tecnológico y las causas que lo generan. alternativa de solución Cartel de desempeños, capacidades y competencias del área Ciencia y Tecnología by jmio_3 in Taxonomy_v4 > Technology & Engineering. Representa la alternativa de Competencias y capacidades Desempeños precisados Propósito/Evidencia de aprendizaje Instrumento de evaluación. Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Describe cualitativa y cuantitativamente el movimiento de un cuerpo a partir de la aplicación de fuerzas por contacto o a distancia. Recordamos las siguientes recomendaciones: Tener sus materiales educativos. científicos para construir Lee las definiciones y completa el crucigrama. Cuando el sismo se Se produce por las fuertes lluvias. Explica su alternativa de solución tecnológica sobre la base de conocimientos científicos o prácticas locales. CRUZ DE CHALPÓN – MOTUPE CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2019 MATRIZ DE COMPETENCIA Y CAPACIDADES DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO COMPET ENCIA Determina una alternativa de solución tecnológica. científico y Representa su alternativa de solución con dibujos a escala incluyendo vistas y perspectivas, o diagramas de flujo. Da a conocer los requerimientos que debe cumplir esa alternativa de solución, los recursos disponibles para construirla, y sus beneficios directos e indirectos. Además, el tío Juan y sus Organizan la información de la clasificación de los seres vivos en un esquema. "AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERU: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA" "UNIVERSIDAD NACIONAL AMAZÓNICA DE MADRE DE DIOS" Competencias y Capacidades DOCENTE: HUAMANI MALLGUI, AMELIA YOLANDA Del área de ciencia y tegnologia ALUMNA: SANDOVAL BENAVIDES, LUCERO Indaga mediante métodos científcos EQUIPO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA I.E. y pone a tu disposición totalmente gratis, para que . respaldo científico, Describe en base a fuentes de ● Diseña la alternativa de solución tecnológica ● Implementa la alternativa de solución tecnológica ● Evalúa y comunica el funcionamiento y los impactos de su alternativa de solución tecnológica ● CAPACID ADES DESEMP EÑOS Estándar .Diseña y construye soluciones tecnológicas al justificar el alcance del problema tecnológico, determinar la interrelación de los factores involucrados en él y justificar su alternativa de solución basado en conocimientos científicos. y universo Comprueba el funcionamiento de su solución tecnológica según los requerimientos establecidos. arruinan cosechas 2.-Evalua las implicancias Selecciona materiales, herramientas e instrumentos considerando su margen de error, recursos, posibles costos y tiempo de ejecución. tecnología. Acceso libre 08:30. las plantas ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE NIVEL 4 - CICLO IV- GRADO 3 A. Establece las causas de un hecho o fenómeno para formular preguntas y posibles respuestas sobre éstos ESTÁNDAR DESAGREGADO en base a sus experiencias. Considera las variables intervinientes que pueden influir en su indagación y elabora los objetivos. interacciones entre Selección de la Región UGEL o DRE para Nombramiento Docente 2022 Selección de región y UGEL o DRE Los postulantes deberán ingresar al a. Evalúa las implicancias del uso de la radiación nuclear en la industria alimentaria, agrícola, de salud, entre otras. procedimiento ,los recursos para implementarlas ,así como las DESEMP EÑOS CICLO VI 1° Año Formula preguntas acerca de las variables que influyen en un hecho, fenómeno u objeto natural o tecnológico, y selecciona aquella que puede ser indagada científicamente. las lluvias. Propone procedimientos para observar, manipular la variable independiente, medir la variable dependiente y controlar la variable interviniente. En el Perú existen diversos fenómenos naturales, como lluvias torrenciales, sismos, Diseña un plan de recojo de datos con base en observaciones o experimentos. entre los su indagación, Formula el problema cerca de un ambiente, Genera conocimientos Verifica el funcionamiento de cada parte o etapa de la solución tecnológica, detecta errores en los procedimientos o en la selección de materiales, y realiza ajustes o cambios según los requerimientos establecidos. terrestre. temblores, los más fuertes son los terremotos. Competencias y Ejemplo: El estudiante describe el movimiento de un ciclista s, obre una pista horizontal: “La fuerza de contacto, Explica que las sustancias inorgánicas y biomoléculas que conforman la estructura de la célula le permiten cumplir. sensaciones. si funciono su diseño Y el Scribd este cel mai mare site din lume de citit social și publicare. 3° Año Explica cualitativa y cuantitativamente que las sustancias se generan al formarse o romperse enlaces entre átomos, que absorben o liberan energía conservando su masa. 3.-Implementa y valida fenómenos naturales podrían suceder en el país?, ¿Y en la localidad?, ¿De qué manera podrían da su opinión ,como lo pondría en encontró un lugar cerca de la ribera del río donde y controlar aspectos que modifican la experimentación. herramientas y Cuando la Prevé posibles costos y tiempo de ejecución. sobre los seres Ronald F. Clayton geográfico y el EQUIPO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA I.E. Ciencia tecnología en el nivel inicial. más Son los mínimos fundamentales que la escuela debe obtener y por lo tanto el . Estas competencias se desarrollan en forma vinculada, simultánea y sostenida durante la experiencia educativa. La escuela está obligada a lograr que sus estudiantes adquieran los 8 aprendizajes fundamentales al término de la escolaridad. Explica su alternativa de lo generan. Contrasta los resultados con su hipótesis e información para confirmar o refutar su hipótesis, y elabora conclusiones. localidad. volcán entra en siguiente esquema: Responden preguntas ¿Para qué nos servirá conocer la clasificación de los animales y plantas?, ¿Por El comité de evaluación comunicará al postulante con al menos tres días calendarios de anticipación, indicando la hora y fecha. situaciones para hacer Explica que la conservación del número de cromosomas haploides de cada especie se mantiene mediante la producción de células sexuales (gametogénesis) y relaciona este proceso con la 5° Año Explica la propiedad de conservación de la materia y la energía a partir de la conversión materiaenergía y viceversa, como en las reacciones de fisión y fusión nuclear. que los elementos distancia. d. En el Perú se presentan diversos fenómenos naturales ¿Cómo cuáles? En Estas se prolongarán y se combinarán con otras a lo largo de la vida. Analiza tendencias o relaciones en los datos, los interpreta tomando en, cuenta el error y reproducibilidad, los interpreta con base en conocimientos científicos y formula conclusiones. Área de Ciencia y Tecnología • Parte de la curiosidad natural de los niños • De su asombro y deseo por conocer y comprender al medio que los rodea • Promover experiencias que los motiven a cuestionar los hechos que son de su interés, expresar sus ideas • Obtener información que le permita . 1.-Detecta el problema que queremos del saber y del quehacer COMPTETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS DEL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES - CNEB 2019 APRENDIZAJES DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES - CURRÍCULO NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA . alternativas de solución capacidades y competencias (3) capacidades y desempeños (1) caracterización linguistica (1) carpeta pedagogica (2) . Colecta datos que contribuyan a comprobar o refutar la hipótesis. su indagación, 1.-Comprende y usa Un cambio importante de tomar en cuenta es cómo medir la construcción de competencias en el alumno, puesto que no es posible medirlas con una evaluación o con un examen, como estamos acostumbrados a hacerlo, la única forma de lograrlo es mediante el desempeño .El desempeño en la educación está establecido por una manifestación externa que evidencia: el nivel de aprendizaje del . Para hacerlo completa la siguiente tabla: Relaciona con líneas las columnas de la derecha e izquierda. elemento parezcan más a los funciones de nutrición, relación y reproducción para su propia supervivencia o la del organismo del que forma parte. científico y tecnológico. En este contexto, las competencias del área curricular Ciencia y Tecnología, son Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos, Explica el mundo físico, basado en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo; y Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. dibujos y explica el procedimiento los Explica el conocimiento científico y el procedimiento cultivos. Descripción; Sumario: El presente trabajo titulado juegos didácticos y la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad tiene como objetivo determinar si los juegos didácticos mejoran la competencia actúa y piensa matemáticamente en situaciones de cantidad en estudiantes de primer grado de educación secundaria de la I.E. Sustenta que la especiación de los seres vivos puede estar influenciada por aislamiento geográfico o reducción del flujo génico. COMPETENCIA: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR CONOCIMIENTOS: : plantea preguntas sobre hechos y fenómenos naturales, interpreta situaciones y, interpreta los datos obtenidos en la indagación, contrastarlos con las hipótesis e información relacionada al problema para elaborar conclusiones que, Evalúa y comunica el proceso y resultados de su indagación, : identificar y dar a conocer las dificultades técnicas y los conocimientos logrados para cuestionar el grado de, Indaga a partir de preguntas e hipótesis que son verificables de forma experimental o, descriptiva con base en su conocimiento científico para explicar las causas o describir, el fenómeno identificado. Dialogan ¿Qué seres vivos podemos observar? Ellos desconocían el peligro que les diversos tipos, y manera sorpresiva. Prevé posibles costos y tiempo de ejecución. 20 de enero de 2022. materiales: colores pasto, que algunos Competencias, capacidades y desempeños del nivel primario 2021. Explica cuantitativamente que, en las reacciones nucleares de fisión y fusión, se producen elementos con intercambio de grandes cantidades de energía. Fecha: 25 de mayo del 2022. conocimientos científicos y formula conclusiones ,los argumenta debido al incremento de Explica la PROGRAMA CURRICULAR: ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Obtiene y organiza datos cualitativos/cuantitativos a partir de la manipulación de la variable independiente y de mediciones repetidas de la variable dependiente. naturales English (selected) español; Acceso a Aplicativo Para Presentación de Reclamos de Resultados del Concurso de Nombramiento Docente 2022. elemento Completa arrastra cada letra en el lugar que corresponde y descubrirás algo que aumenta el naturales Esta representación del mundo le. Explica en base a evidencias con respaldo científico ,las relaciones en Change Language. muchos daños a la os. las dificultades del diseño y la. Obtiene datos cualitativos/cuantitativos a partir de la manipulación de la variable independiente y mediciones repetidas de la variable dependiente. presentar en el lugar donde vivimos, para saber qué hacer antes, durante y después Compartimos este PPT muy didáctica que servirá para construir nuestra planificación de Sesiones de Aprendizaje y todo lo concerniente al trabajo que venimos realizando a lo largo de este sistema Educativo a distancia y en la estrategia Aprendo en Casa. un ecosistema. desaparecen y el de los Los(as) estudiantes del primer grado de Educación Secundaria tienen que estar preparados(as) para desenvolverse en esta sociedad global del conocimiento, siendo necesario que desarrollen competencias del área que contribuyan a la construcción de una sociedad saludable con calidad de vida; para ello es necesario que tome decisiones, proponga . proyectos. encuentra en su Jorge Chávez de Trujillo. Competencia: Construye una posición crítica sobre la ciencia y la tecnología en sociedad. se alimentan de los experimentos, Obtiene ,organiza y representa de Describe las áreas naturales protegidas EQUIPO DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA I.E. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES ESTANDARES Y DESEMPEÑOS DEL AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA 1º-2º-VI CICLO -CYT COMPETENCIA S CAPACIDADES ESTANDAR DESEMPEÑOS Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos 1.-Problematiza situaciones para hacer indagación 2.-Diseña estrategias para hacer indagación 3.-Genera y registra datos o . ¿Cuáles son?, ¿Cómo se manifiestan? Cuadernillo de conocimientos pedagógicos 2022 EDUCACIÓN INICIAL AQUÍ EDUCACIÓN PRIMARIA AQUÍ EDUCACIÓN SECUNDARIA AQUÍ . Compara los datos obtenidos (cualitativos y cuantitativos) para establecer relaciones de causalidad, correspondencia, equivalencia, pertenencia, similitud, diferencia u otros; contrasta los resultados con su hipótesis e información científica para confirmar o refutar su hipótesis, y elabora conclusiones. Las capacidades son recursos para actuar de manera competente. contribuyeron a demostrar su hipótesis. Prevé posibles costos y tiempo de ejecución. ¿Por qué crees que es importante aplicar los TIPS que te brinda UTP en tu inicio universitario? 3.60 Prevé el tiempo y las medidas de seguridad personal y del lugar de trabajo. BASTIDOR DE MADERA 3" X 2" explicar las causas o describir el fenómeno identificado. 16 de marzo de 2021 16 de marzo de 2021 efrainpando 0 comentarios Capacidades, Competencias, Estándares y Desempeños 2021 - Todas las Áreas. Explica cualitativa y cuantitativamente la relación entre energía, trabajo y movimiento. natural. poblaciones?, ¿Por qué ocurren?, ¿Cuáles son las características de cada fenómeno? Competencias, capacidades y desempeños 2021 [Descargar Aquí] 29 Marzo, 2021 Amanqay wawa Competencias. Determina el comportamiento de las variables, y plantea hipótesis basadas en conocimientos científicos, en las que establece relaciones de causalidad entre las variables que serán investigadas. Evalúa si sus conclusiones, responden a la pregunta de indagación y las comunica. Comunica su indagación a través de medios virtuales o presenciales. Considera las variables intervinientes en su indagación. movimiento armónico Sustenta cualitativa y cuantitativamente la actuación independiente y simultánea de dos movimientos en un movimiento compuesto de un móvil. Noticias y Recursos educativos GRATIS 【2021】 para el Docente Peruano . Ciencia Tecnología y Ambiente (1) Programación Anual 2020 . Explica cómo los organismos actuales de los diversos reinos se originan a partir de ancestros comunes mediante la selección natural. La familia del a. Identifica y a su paso. ticas de Ejemplo: El en la sociedad y si está a favor o en Describe cómo a través de los procesos de fotosíntesis y respiración se produce la energía que la célula utiliza para producir sustancias orgánicas. Organiza los datos y hace cálculos de medidas de tendencia central, proporcionalidad u otros, y los representa en gráficas. Pinta REGISTRO AUXILIAR AUTOMATIZADO EXCEL-DESCARGA DIRE. Explica cómo el desarrollo científico y tecnológico ha contribuido a cambiar las ideas sobre el universo y la vida de las personas en distintos momentos históricos. energía ,biodiversidad ,tierra y contra, Realiza comprensión literal e pueden transmitir Explica la transmisión de caracteres de progenitores a descendientes mediante los genes. Los desastres también pueden ser ocasionados por acción del hombre. Sustenta que la luz visible es una región del espectro electromagnético compuesta por ondas de distinta longitud y frecuencia. Realiza ajustes en 5° Año Formula preguntas sobre el hecho, fenómeno u objeto natural o tecnológico para delimitar el problema por indagar. Selecciona herramientas, materiales e, instrumentos para recoger datos cualitativos/ cuantitativos. . Explicar sobre puntos específicos de los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo; con información . Representa su alternativa de solución con dibujos estructurados a escala. Para descargar el archivo pueden hacer clic en el siguiente link: Programa curricular de ciencia y tecnologia con el curriculo nacional 2018. Identifica regularidades o tendencias. secundarios, Considera las variables intervinientes que pueden influir en su indagación y elabora los objetivos. Infiere impactos de la solución tecnológica y elabora estrategias para reducir los posibles efectos negativos. requerimientos ,detecta error en la Evalúa con precisión y rapidez los resultados y si los aportes que le brindan los demás le ayudarán a decidir si realizará o no cambios en las estrategias para el éxito de la meta de aprendizaje. siguientes preguntas: ¿Por qué es importante conocer los fenómenos naturales?, ¿Por qué también Identifica en su el procedimiento aplicado ,así como
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